El Dr. Hermenegildo Cohene cuestionó la difusión de cuestionamientos sobre profesionales de la Universidad Nacional de Itapúa sin considerar, según señaló, que el informe de la Contraloría es preliminar. También planteó la necesidad de buscar soluciones para quienes estudiaron carreras que no contaban con habilitación oficial.
El rector de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI), Dr. Hermenegildo Cohene, se refirió a las recientes controversias relacionadas con la verificación de títulos profesionales y defendió la trayectoria académica de docentes de la institución. Durante una entrevista en el programa Punto Crítico, emitido en dúplex por TVS y Studio FM 92.1, sostuvo que existen documentaciones que respaldan la formación de los profesionales cuestionados y pidió cautela ante la difusión de informes que, según indicó, todavía no son definitivos.
Cohene manifestó su preocupación por lo que considera una falta de rigurosidad en la verificación de determinados datos y señaló que la universidad solicitará las aclaraciones correspondientes para conocer cómo se originaron los cuestionamientos. Asimismo, recordó que el Consejo Superior de la UNI emitió un pronunciamiento en defensa de sus docentes, respaldado por documentación y testimonios sobre sus antecedentes académicos y profesionales.
El rector destacó además los avances de la institución en investigación, cooperación internacional y desarrollo tecnológico. Entre los logros mencionó la incorporación de tecnología vinculada a la inteligencia artificial, los proyectos académicos y las investigaciones relacionadas con iniciativas científicas internacionales. A su criterio, estos avances fortalecen el posicionamiento de la universidad y de Paraguay en el ámbito académico.
Preocupación por estudiantes afectados por carreras no habilitadas
Durante la entrevista, Cohene también abordó la problemática de los títulos falsos y las irregularidades detectadas en el sistema educativo. Señaló que los controles impulsados por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) permitieron identificar anomalías y derivaron en denuncias ante el Ministerio Público, además de cambios en la estructura encargada del registro de títulos.
Sin embargo, consideró especialmente preocupante la situación de quienes cursaron durante cuatro, cinco o seis años una carrera que creían habilitada y, al finalizar sus estudios, descubrieron que no podían registrar su título porque la oferta académica no contaba con la autorización correspondiente.
El rector planteó que estas personas podrían haber sido víctimas de engaños y que, además de las eventuales acciones judiciales contra las instituciones responsables, es necesario analizar alternativas que permitan evaluar sus conocimientos y competencias. Según explicó, el MEC y el Consejo Nacional de Educación están estudiando posibles mecanismos para atender estos casos, aunque todavía no existe una solución definitiva anunciada.
Controles más rigurosos y búsqueda de responsables
Cohene indicó que las investigaciones continúan y requieren el intercambio de información entre las instituciones educativas y los organismos competentes. La Fiscalía trabaja en las averiguaciones para determinar cómo se produjeron las irregularidades y quiénes serían los responsables.
El rector sostuvo que el fortalecimiento de los controles es necesario para garantizar la validez de los títulos, aunque reconoció que los nuevos requerimientos documentales pueden generar demoras en algunos trámites de registro.
Finalmente, reiteró la importancia de proteger la credibilidad del sistema educativo, garantizar procedimientos de verificación rigurosos y evitar que profesionales sean señalados antes de que concluyan las investigaciones y se determinen las responsabilidades correspondientes.
